正文 熟人作案--45 记牢

正文 熟人作案--45 记牢

先前迟到的教训让桑如洗心革面,日日不忘定好闹钟。

昨晚挂水时睡了一阵,今天竟比闹钟醒得还早,桑如躺在床上对着天花板放空,听见新消息的提示音。

【z:今天好点没有。】

桑如打了个哈欠,心道周停棹也太早了。

【崽崽の:挺好的,你呢?】

【z:我也很好。】

【崽崽の:那学校见,小周早安。】

【z:好,早安。】

【崽崽の:教过你的,应该怎么说来着?】

周停棹一顿,继而回信。

【z:崽崽早安。】

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早读进行到一半,桑如和周停棹便被语文老师一起叫了出去。

桑如态度良好,没等她问就先开口:“王老师,我们昨天请了病假,今天会把作业补上的。”

“不是这个事儿,”王老师被她逗笑,说,“区里马上有个作文竞赛,我们年级准备推你们俩还有其他班上的几个同学参加,你们有没有什么想法?”

周停棹送的那本厚厚的作文书还没翻多少页,桑如迟疑道:“可是议论文,我还没把握……”

“你就按你擅长的方式写,作文竞赛跟应试还是有点差别,你的风格可能更适合竞赛也说不定。”

桑如“哦”了一声,便听老师又问:“周停棹呢,有没有什么问题?”

周停棹:“暂时没有。”

老师拍拍他们:“你们别有太大压力,就当一次热身,不拿名次也没什么关系。”

“不过你们作业没做的事啊……”尾调拖得长,桑如心提起来,“不用写了。”

桑如松口气,看似淡然地点点头,周停棹看看她,微不可察地弯了唇角。

“不过得交篇作文出来,竞赛是命题作文,我跟年级组里其他老师回头商定一个题目,你们先试着写一篇。”

两人领了任务回去接着背书。

作文题在第四节课前由正好去办公室的同学带来,并带话说要明晚前交。

题目写在纸条上,周停棹拿着靠近桑如一些,放在中间展开来看——

【岁月无垠,人生际遇讲求一期一会,在这趟单程列车上,我们见到许多好风景,却也有许多风光与我们匆匆擦肩而过。回头重新看一看,是否会发现失落的遗珍;重新听一听,是否能听见岁月的遗声。

根据以上材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。】

桑如一愣,下意识去看周停棹,却巧落入他眼里。

他的眼睑微微垂着,落下的目光好似没什么力道,只是因为她这样仰起头了,才恰好轻飘飘停驻在她身上。

周停棹很快移开眼,重新去看那题,状似无意问:“你觉得怎么样?”

“什么怎么样?”

“题干,怎么样。”

还能怎么样,要不是她没把秘密跟任何人讲过,桑如简直要怀疑出这题目的老师在为她量身定制。

她连主题都在几秒内想好了:周停棹牌回头草,真香。

但凡能写的话。

“挺好的,”桑如随口半真半假道,“发人深省。”

周停棹轻挑眉毛:“嗯。”

不知道为什么,桑如总觉得周停棹今天心情挺好,又听他问:“题目记住了?”

“还行。”

于是桑如眼见着他那修长漂亮的手指,有条不紊地慢慢把纸条卷起,放进了自己口袋里,说:“那放我这儿了,你再多回想几遍加固记忆,利于写作。”

桑如:?

周停棹强调一遍:“要记牢。”

桑如没来得及问他抽什么风,上课铃响,数学课便继续开始。

两人虽请了假,但回去以后还是跳着做了些,上节课老郑把简单的题快速过了一遍,留了填空最后一题和几道大题这节课继续。

填空最后一题有难度,老郑点了几个人报了答案都不对,便又想起他的课代表来。

他慢悠悠踱下讲台:“课代表,今天写了吗?”

“报告老师,我昨晚请假了。”

“哦,那就是没写。”

“但是我写了,”桑如清清嗓子,说出答案来,“二分之根号三”。

老郑噎住,原本想逗她结果还被反将一军:“行坐下吧。”

桑如坐下,瞥见周停棹似乎在笑,拿手肘怼了怼他。

一切被老郑收入眼底。这个不行,还有一个。

“周停棹,你也请假了,写了吗?”

周停棹站起来,个头还比老郑高出一截,直接回答:“二分之根号三。”

再次逗学生失败,老郑泄气道:“两个人的答案都对了,周停棹先给大家讲讲吧,是怎么算出来的。”

周停棹扫了遍题,把解题思路讲出来,全班听完,个个脸上写着“茫然”。

老郑也皱眉盯着题消化许久,最后说:“你这,是不是用了大学的方法啊。”

周停棹垂眸,见桑如也抬头盯着自己,心下突然一个紧张,道:“嗯,之前看过一点大学教材。”

老郑让他坐下:“挺好的,就是太超纲,桑如你来说说你的方法。”

桑如便起身按照自己的思路讲了,这下大部分人露出恍然大悟的神情,老郑回黑板前,按照这个方法又给大家深入浅出地说了一遍。

周停棹正担心是否露出马脚,手臂忽然挨上点热度。

桑如凑过来,眼睛看着黑板,小声道:“你怎么都开始看大学教材了,好厉害。”

周停棹松口气,没被怀疑就行。忽而又因她的夸奖耳廓微微发热,含糊地“嗯”了一句。

话音刚落,隐约听见两声她掺着点笑意的鼻音。

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命题作文瞎编的,你们也可以看题写作(不是

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