第三个同一天，云蓁打算还是去学校。
她在心里给自己列了一个计划表，她要在课堂上吃东西，睡觉，听歌，看手机，要当着生物老师的面说他思想猥琐，人面兽心。她还想好了，如果有老师骂她，她就和他对骂，她要做一切在学校里别人都不敢做的事情，她要做个坏学生。
云蓁今天本来没打算和李素君说话，但是李素君老生常谈地对她絮絮叨叨，以前她是能左耳进右耳出完全不入脑的，可是现在她突然受不了了，可能是因为她发现李素君并没有那么强大，那么厉害，顶撞她也并没有那么难。
一旦品尝过叛逆的滋味，说教就显得格外难熬。
在李素君自顾自地对她传输一些磨得她耳朵起茧的论调的时候，她啪得一声扔下筷子，打断了她：“你说完了没有，烦不烦？”
李素君愕然，她的反应和上一次差不了多少，云蓁已经见识过一次，再看她吃瘪，那种又痛快又惶恐的心情好像褪色了不少，她突然觉得很没有意思。
云蓁对她说：“你能不能有点自己的生活？老是唠叨我，你自己不烦吗？”
李素君脸都涨红了，她伸手就要打她耳光，云蓁抓住她的手，甩开她：“又打人，你除了打人还会什么？我爸打你，你就来打我，你是不是觉得这样特别解气？还是你觉得我就得一动不动任你打？”
她轻轻一搡，李素君就像一片干枯的树叶，飘落在椅子上，她背起书包对她说：“你把自己活成这个样子不觉得很可悲吗？更年期还没过啊？你多久没和我爸有过性生活了？”
她说着说着笑起来：“你可真惨啊。”
很恶毒，但是很有效。
这句话就这么顺利的从她嘴里说出来，她完全没有为它打好腹稿，但她做了李素君十七年的女儿，她知道说什么话能把李素君气疯掉。
李素君的脸红了又白，她瞠目结舌，手指着云蓁，怒急攻心居然说不出一句完整的话来，云蓁歪靠在玄关处，看着她被她噎得说不出话来，欣赏了一番她发灰的脸色，觉得还不够。她看到李素君很喜欢的那个花瓶，据说是个古董，她决定再给李素君加个码。
她拿起那个花瓶，李素君反应过来，尖叫着要来夺，云蓁轻轻一笑，松了手，花瓶四分五裂，摔得稀烂。
她还觉得有点可惜，它也只能碎一天，不能永久性地把它摔烂真是太可惜了。
她轻声对李素君说：“心疼吗？心疼就对啦，你当时扔掉小白的时候，我就是这种感觉。”
她砰的一声摔上门，把李素君的尖嚎堵进门里。
云蓁在便利店买了几罐啤酒，塞进书包里，打算在课堂上喝。
云蓁在学校里没有朋友，都是同学，她几乎不说话，存在感接近为零。她不交朋友，课外活动从来不参加，她把自己隐藏在班级里，除了成绩好以外，她就像个隐形人，很容易就会被人忘却。
她的同桌是一个胆小到有点怯懦，但是很温柔的女生，对她还不错，只不过云蓁从来不主动和她说话，雅琪即使想和她做朋友，也被她的面无表情给劝退了。
好学生滤镜让云蓁在她眼里是那种很有个性的“酷孩子”，即使这个“酷”在别人眼里看上去应该只是极度自闭的代名词。
她其实有点怕云蓁。
云蓁对任何人和事都有种毫不在意的漠然，有时候她人坐在雅琪旁边，魂却是不在的，这么讲好像很不唯物主义，但是云蓁一直给她一种感觉：她能随时随地魂魄离身。
云蓁很聪明，也很刻苦，她学习起来效率很高，一旦她完成学习任务，整个人就“离魂”了，到了那个时候，她总是眼睛盯着书本，可是人不在躯壳里，她去神游天外了。
云蓁把自己主动隔离在班级之外，雅琪则是想要融入进去，却没有人愿意接纳她，她玩不进班上女生的核心圈子，她也永远游离在班级之外，是班里的边缘人。
好学校的学生，一般不会在明面上搞校园霸凌，但是他们会自发形成小圈子，有的是家境好学习好的，有的是玩得开的，还有的是长得好的，再有就是以上几种兼而有之，像雅琪这样的“边缘人”是进不去他们的小圈子的。
云蓁今天一到教室就大张旗鼓地从书包里往外掏东西，各种各样的零食，酸奶，掏到最后她瞪大了眼睛——云蓁拿出来两罐啤酒。
雅琪认为云蓁撞了邪，周围的同学都这么认为，不过他们只看了一眼就不再感兴趣，云蓁和任何人都不熟，而且省实验的重点班，最多还是埋头学习的学生，其余任何事都与己无甚有关，皆是外物。
“你有想过死吗？”云蓁突然问雅琪，很认真，雅琪斟酌着，看着她的脸色，说：“没有，我不敢。”
云蓁说：“我听说死一点都不疼，就疼那么一瞬间，你就死了，死了就没有痛感了。”
雅琪说：“活得好好的，怎么会想要去死呢？”
云蓁说：“跳楼，卧轨，跳海，撞汽车，上吊，喝农药，吃安眠药。”
雅琪看着云蓁修长的手指一个个弯下来又折上去，最后，她对她伸出手，比出一个七来，说：“总共有七种方式。”
雅琪轻声说：“还有割腕。”
云蓁细细的眉毛微微一蹙，她美丽而苍白的脸上显出一股隐约的排斥来，“太残忍了，割腕不行。”
雅琪说：“你今天怎么了？怎么总想着这个？”
云蓁笑起来：“我没怎么啊。”
她看着云蓁低下头，若有所思的样子，马尾乖顺地窝在肩膀上，侧脸的弧度精致又优雅，雅琪想，云蓁这样看上去天生就洁净又漂亮的女生，破天荒地和她聊天，居然聊的是这么可怕的话题，但愿她关于死的想象只是一番疯话罢了。
可是很快，她就不这样想了，雅琪认定云蓁肯定是疯了，精神不正常了。
她居然在语文课上趴在桌子上睡得昏天黑地，老师气得罚她站，她拿起书就走；
生物赵老师一连好几次叫陈琳琳起来回答问题，她就在下面大声说，老师你能不能别老是找借口骚扰漂亮女生了，你真的好猥琐，赵老师气得面孔煞白，抡起书拍在她桌上，她拿出手机说你要是动我一个指头我马上报警；
她还在班主任的课上咯吱咯吱吃薯片，刷的一声拉开易拉罐，粗鲁地喝了一大口啤酒，动静很大，邓老师也好像被惊呆了，他有点手足无措，以一种小心翼翼的语气询问云蓁，问她有什么问题。云蓁说没什么问题，她很好，可还是该吃吃该喝喝，同学们交头接耳，窸窸窣窣地说话，离得远的互相以眼神交流，雅琪低着头，大气都不敢出。
邓老师终于生了气，让云蓁要吃出去吃，她像是终于测到了邓老师的底线，她从善如流地站起来，对邓老师说：“老师，你是个好人，今天是我不对，你别生气，我走了，拜拜。”
然后她们全班同学就眼睁睁看着云蓁乒乓作响收拾好书包，一转身，迈开长腿，潇洒地走了。
所有的同学连同邓老师一起目送她出了门，目光交换，同时传递出一个信息：她是不是疯了？
云蓁走出校门，走在通往常去的那片海滩的路上，她拍拍途中的一棵大梧桐树，说：“嘿，又见面了，还是我。”
度过了无所事事的三天，云蓁毫无悬念地厌烦了。如果一辈子都要被困在这一天了，那真的比杀了她还难受。她的世界居然能如此狭窄又逼仄，一个好不容易下定决心的冲动，一封精心酝酿许久的遗书，这个世界就这样把她逼到了尽头。
她就像一只陀螺，被空虚抽了一鞭子，开始碌碌地旋转，世界这么大，却没有地方能让她转动。
现在看来，她只有真正去死上一回，才可能破解这个怪圈。
她去死了，无非就是三个答案：第一，顺利从这个时间循环里逃出来；第二，直接死了，什么都没了；第三，逃离失败，她还是困在循环里。
即使只有三分之一的可能性，也值得试一试。
云蓁坐在海边，下定了决心：她要找个人做爱，尝试一下“性”这个东西以后，她就能毫无遗憾地去死了。