我望着桌上的第三封浅蓝色信封，J的来信，她到底会如何回覆我的问题？这女人好像有一种坚持。
H：
看完你的回信，我很失望、愤怒，为何你们都放过男性，你们根本不知道有些人是在甚麽环境、甚麽位置沦陷成为第三者的。你说：「从理性面来说，无论男女、异性恋、同性恋，只要是爱情，面对〝追求〞时，一定都有〝接受〞和〝拒绝〞的权利。」是的，这种说法真的只是从理性面来讨论的。爱情的魅力与魔力就是它从来都无法用理性来谈论的，但是它可以从性别权力来谈。
你问我：「你为何还要轮回三次当小三？」我希望你是真心想理解。我的第一次对像是一位优秀的国小校长，他能力强、有教育理想，受教育当局重视；在学校师生眼中，他是热爱教育服务，爱学生爱学校的优秀好校长；在家长眼中他是成熟稳重，有理念有热诚的好男人。你讶异吗？我是他的第四位第三者了，每一位都是新进校园教书的嫩涩女性老师，都被他关爱照应所感动，都被他对教育的理念、热情眩晕，都崇拜他的优异才能与睿智；分手时，每一位都不会恨他，还希望他回头，希望能嫁给他。
优异有权的男性校长与青涩无权的新进女性教师，你看出来了吗?如此不公平的权力位置，涉世不深的我们如何展现「说不」的权利？
当我对教育空有热情不懂教学技巧，被学生折腾，满腔挫折，他以学长之名给予抚慰与指导，将我从困顿深渊引导出来；当资深男教师假藉教导之名行欺压之实，他以正义之神挺身维护，教我如何伸张自己的权利。这是偏乡小学，教师都住校，有一晚，他喝了酒找我一起去散步，关心我教学状况。我说着感激他的话语，不意间，他牵起我的手，默默地走在瞿黯的乡间小路上，缓缓道来对我的情意。
是的，我无法说「不」，我满心欢喜这位优秀的巨人竟然喜欢我；是的，我无法打他耳光说你是一位已婚男性，一位有着三个孩子的父亲。我喜悦着，我恐惧着，任他牵着我的手，任他述说甜言蜜语。
一位崇拜他的男同事，有一晚，无意间看到他从我的宿舍房间走出来，隔天中餐，这位男同事坐到我的身旁用餐，刻意地聊着：「我认识校长夫人喔！她也在当校长，她和我们校长是师专同班同学，两人鹣鲽情深。相同的专业，势均力敌的才能，好羡慕他们这对夫妻。没有人可以破坏的。」我知道他的用意，他想告诉我别诱惑校长。在他眼中我是坏女人，我诱拐了校长。我隐藏满腔怒火，吞下酸涩委屈，微笑着看着他，缓缓点头。
交往一年之後，教育局要他筹建市中心的实验小学并担任首届校长，他调离学校回家中住。每晚他都打电话给我谈心，我们运用参加县外相同的研习会一起外宿，利用他太太回娘家的假日在旅社短暂约会。他出国到巴黎参加研讨会，天天写情书给我。我深陷在他浓密的情海里，我无法自拔，满心幻想嫁给他，与他养儿育女，与他一起到老。两年後，他说不想耽误我的青春，希望我嫁给一位好男人。我全力挽回，他坚毅放手。我带着破碎的心，请半年病假，将自己放逐到东部流浪。安抚好自己的身心之後，我请调到新竹深山的学校教书。
你问：「身为小三会有罪恶感吗？」这个社会对於不伦之恋，对於第三者，从不吝色刻划最邪恶、最尖酸的图像，身为教师的我是有着将会下地狱的决心才接受他的感情。无法尽情的爱与被爱，是我对这份感情的谴责；带着满溢的愧疚与恐惧，是我对这种感情的愤怒。
你说：「你接受了，那就是接受，是因为你屈服了自己内在渴爱需求的关系。」请告诉我，外遇男/女没有情爱慾求吗？他/她们的配偶没有吗？小王没有吗?你呢？你没有吗？我认为只要是有感觉的人都有渴爱需求，这种需求不是罪恶，它永远不必被谴责，更不必羞耻，因为它是人类身体的最原始、最纯挚、最最珍贵的感情。
你问：「这种扭曲的感情，为何值得你一再沉沦？」如果能不沉沦，我何以想沉沦，因为我不再相信爱情。
我写得很累了，先停笔了。
认为情爱需求无罪的 J