陈媛媛一周和辅导老师见两次面。一次在周三，一次在周六。叶老师不仅仅限于讲解书本上的文章，并且经常自己选取一些材料带给陈媛媛。这些材料有时是英文小说的节选，这些选段，有的表述外貌，有的抒发情绪，有的描写环境，有的是个完整的小故事。有的材料是英文的歌曲，唱着永恒的爱情，唱着消逝的青春，唱着郁闷彷徨，唱着及时行乐。有时，他们甚至用整节课来看一部电影，看剧中人，用那异国的语言，演绎似曾相识的悲欢离合。
陈媛媛渐渐适应了老师的教学方式，和他的相处，也从开始的拘谨不安，变得随和自然，渐渐也会提出问题。老师对她的问题和疑惑，从来都抱着耐心、鼓励的态度。他擅用对比和比喻，不时插科打诨，让枯燥的道理妙趣横生，常常使陈媛媛发笑。
两人偶尔也会闲聊，陈媛媛在闲谈中知道他的一些信息。三年前，海外求学回国，自己独自创立一个英语培训机构。三年来，培养出不少成绩优异的学员，在城中渐为人知。陈媛媛的嫂嫂也是慕名，才高薪聘请他来家授课。听了他的经历，陈媛媛对自己的老师更为仰慕。
上课时日愈久，老师察觉了家中有些冷清的气氛。言谈间，他也敏锐的感受到了陈媛媛的失意与落寞，对这个其貌不扬，有些腼腆的孩子，有些心疼起来。交谈时，他从不主动问及陈媛媛的家庭生活或者人际交往。但是，会像个长辈般亲切得体的询问她的健康，像个朋友般，和她分享生活中的趣事和自己的爱好。从未在家中与学校感受到温情的陈媛媛，竟然在英文补习中找到了轻松、愉悦的感觉。对老师的关照，满心感动。两人亦师亦友的相处着。
陈媛媛的英文成绩虽然并没有在短时间内突飞猛进，但是她对英文的理解与兴趣已然质变。原先她学习英语异常吃力，经常上课发呆，自暴自弃。如今，她上课和考试时，仍然有许多不理解的地方，但是想到自己老师的悉心辅导和那些打动她的文章，歌曲或者电影，她便有耐心继续学下去。
虽然从英文补习中得到一些乐趣，但是家庭生活和校园生活对陈媛媛来说仍然是两层坚冰。在学校无人搭理，在家中亦是缺少关怀。每日，陈媛媛为了减少在那个冷冰冰的屋子中待的时间，放学后便在校内的图书馆自习到图书馆关门。
一日放学，她来到图书馆。她翻了本老师推荐的外文小说，是一个英国作家叫毛姆的作品。老师说，译作虽然会减少原文语言的魅力，仍然对她理解英文写作思维和结构有很大的帮助。仰慕老师的陈媛媛对他的话很是信服，也想快点提高自己的英文水平以回报他的悉心教导。她在图书馆混的时日已久，偌大的图书馆，她偏爱静僻、鲜有人迹的角落。她在角落的一个大理石台上坐下，背靠墙壁，双腿蜷起，像只慵懒的猫咪一样缩在角落翻起书来。
“呼……呼……”
一阵微微急促的喘气声飘进她的耳内。那声音被压的很低。已解情欲的陈媛媛，对这种声音分外敏感。她僵了片刻，最终悄悄站起身，蹑手蹑脚的往声音的来源寻去。她来到一个高大的书架前，斑斓的、却因陈旧失去光彩的书皮，静静的码在书架上，泛着陈腐的纸张的气味。喘息声便从这幢高大的，密实的书架后，不断的穿过这些泛黄的纸张，传进她的体内，像一根小绒毛，在她的心上轻轻的挠动着，挠的她难耐不安，只想对着痒处，抓个痛快。陈媛在书架前，小心翼翼的深深的吸口气，把那些纸张的气息全吸入肺里，黑亮的眼珠不由自主的在架上扫视起来。终于，她在书架偏下方看到两本书中间的一个小缝隙。她慢慢蹲下身，把脸凑近那两层暗红的书皮间，一边眼睛停在缝隙间，目光穿过缝隙，书架后的风光映入她眼底。
“嗯……呼……”
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有点少，我不断被各种作业SM，只能一点点更了。